Согласно отчету Обсерватории Аргентинцев по образованию, только 4 из 10 молодых людей в возрасте от 19 до 25 лет учатся на университетских или колледжных курсах. Этот низкий процент отражает разрыв ожиданий и, прежде всего, возможностей, связанных с социально-экономическим уровнем студентов, сообщают авторы исследования.
Отчет показывает, что хотя 85% опрошенных молодых людей выразили желание продолжить обучение после окончания обязательного среднего образования, менее половины смогли это сделать. Эта разница между амбициями и образовательной реальностью поднимает важные вопросы о причинах, по которым молодые люди не могут достичь своих академических целей.
Различия в ожиданиях обучения тесно связаны с социально-экономическими доходами. В этом отношении отчет подчеркивает, что 72% студентов из менее благополучных социально-экономических условий имеют меньше амбиций продолжать обучение, по сравнению с 95% студентов из более обеспеченных слоев.
Что касается трудоустройства, отчет указывает, что только 42% высокоресурсных молодых людей имеют качественную работу, в то время как эта цифра снижается до 2% среди экономически неблагополучных. Большинство новых рабочих мест в последние годы требуют среднего и высшего образования, что объясняет разницу в уровне занятости в зависимости от достигнутого уровня образования.
Собранные данные показывают, что Аргентина находится ниже среднего показателя ОЭСР по количеству людей, завершающих высшее или колледжное образование. В то время как 1 из 10 молодых людей может окончить эти уровни образования, 3 из 10 отказываются от образовательного пути до достижения этой цели.
Эксперты в области образования согласны с тем, что барьеры качества образования, а не отсутствие интереса молодежи к высшему образованию, отвечают за эту ситуацию. Важно работать над расширением образовательных возможностей и развитием профессионального обучения высокого качества в качестве альтернативы университетскому образованию.
В этом контексте Университет Буэнос-Айреса запустил короткие программы и профессиональные курсы, которые стремятся сократить расстояния и предоставить доступные образовательные опции для молодежи. Оценка курсов профессионального обучения среди молодежи выделяется своим акцентом на секторах профессий, которые способствуют трудоустройству.
Важно уменьшать образовательные неравенства, обусловленные социально-экономическим контекстом, что становится приоритетом для обеспечения равных образовательных путей и возможностей для всех молодых аргентинцев. Размышление о том, как сократить эти образовательные разрывы, имеет важное значение для построения более инклюзивной и справедливой образовательной системы.
