Почти 50% студентов не достигают приемлемых результатов к окончанию начальной школы, показали окончательные результаты тестов Aprender 2023, представленные правительством. Мария Кортелеззи, заместитель секретаря по оценке и информации в образовании, указала на наличие значительных неравенств в обоих областях, связанных с управлением школами и социоэкономическим уровнем учеников.
В разделе по языку акцент был сделан на понимание текстов. Данные показали, что 11,9% студентов находятся на уровне ниже базового, 21,7% - на этом уровне, в то время как 37,4% достигли уровня удовлетворительного, а 29% находятся на наивысшем уровне. Эти результаты отражают ухудшение по сравнению с предыдущими годами, указывая на необходимость улучшений в образовательной системе.
Что касается математики, почти половина учеников не достигает адекватных результатов. 24,1% находятся на уровне ниже базового, 24,5% на этом уровне, 40,4% достигли уровня удовлетворительного, а 11,1% - наивысшего уровня. Результаты показывают отступление учеников на самом высоком уровне и увеличение тех с недостаточной успеваемостью.
Также было проанализировано влияние социоэкономического окружения на результаты, где было замечено, что ученики частных школ показали лучшие результаты, чем ученики государственных учреждений. Также наблюдается постоянное неравенство между разными социоэкономическими уровнями, подчеркивая важность решения вопросов образовательного равенства в условиях социоэкономического кризиса.
Наконец, были отмечены положительные моменты в неблагополучных средах, где значительный процент студентов достиг требуемых компетенций по языку и математике. В этом контексте было подчеркнуто важность продолжения развития механизмов, способствующих повышению качества и равенству образования, таких как новая программа грамотности, одобренная единогласно во всех регионах страны.
