В Аргентине возникает необходимость установить систему, которая обеспечит лучшее распределение университетских ресурсов. Предлагается, чтобы новые выпускники распределялись в зависимости от потребностей страны на пять лет вперед, что дало бы возможность сформировать первичный квоту абитуриентов в университет. В этом смысле стремятся способствовать академическому превосходству и гарантировать эффективное обучение, избегая ситуаций, когда большое количество студентов сосредоточено на неприоритетных специальностях.
С другой стороны, высказывается идея о том, что студенты, которые не достигают требуемого уровня превосходства или выбирают специальности, которые считаются менее полезными для страны, должны оплачивать свое обучение. Это могло бы создать дополнительный бюджет на основе регистрационных взносов, уплаченных этой второй группой, а также улучшить зарплаты преподавателей и университетскую инфраструктуру.
Предлагается внедрить строгий вступительный экзамен и периодические тесты на успеваемость, чтобы гарантировать качество университетского образования. Предложение направлено на стимуляцию призвания к преподаванию и содействие конкуренции между кандидатами на должности преподавателей. Кроме того, поднимается необходимость введения норм, которые обязывают государственный сектор нанимать услуги университета в качестве внешнего консультанта, что также поможет его финансированию.
Что касается финансирования высшего образования, оспаривается бесплатность университета в условиях экономического кризиса и бедности в стране. Поднимается вопрос о том, справедливо ли использовать ограниченные ресурсы для бесплатного образования иностранцев или для финансирования неприоритетных специальностей. Подчеркивается важность обеспечения справедливого доступа к университетскому образованию и содействия академическому превосходству для содействия развитию страны.
Наконец, упоминается необходимость оспорить некоторые мифы о бесплатном государственном университете, например, о том, что он является средством социальной равенства. Предлагается реструктуризация университетской системы, чтобы способствовать подготовке квалифицированных специалистов, ориентированных на реальные потребности страны. В общем, предложение направлено на улучшение качества высшего образования и обеспечение его устойчивости через более равноправную и эффективную систему.
