Депутат Хектор Стефани (ПРО) подчеркнул важность участия преподавателей в любой образовательной реформе в Аргентине, отметив, что право на образование детей превалирует над профсоюзными правами. С другой стороны, Пабло Карро (Союз за Родину) выразил своё противодействие проекту, назвав его неконституционным и демагогическим.
В ходе дебатов была поднята необходимость найти баланс между правом на образование и правом на забастовку. Некоторые предложения включают внедрение дежурств директоров для приема учеников в случае забастовки, тем самым гарантируя право на питание и другие блага, которые предоставляет школа.
Представители различных политических секторов выразили свои позиции по данной инициативе. Среди них выделяются выступления Бланки Осун (кирхнеристка), Хосе Луиса Эсперта (Свобода Вперед), Хулио Кобоса (УКР), Ванины Биаси (Левый Фронт), Максимилиано Ферраро (Гражданская Коалиция) и Карлы Карризо (УКР), которые представили аргументы за и против проекта.
Депутат Даниэль Арройо (Союз за Родину) выразил мнение, что увеличение количества учебных часов может повлиять на образовательные достижения учеников, отметив, что хотя право на забастовку легитимно, необходимо пересмотреть образовательную систему в Аргентине.
Разрабатываемый проект предполагает объявление образования "Стратегической Жизненно Важной Услугой", с целью гарантировать 180 учебных дней в государственных школах и избежать потери учебных дней из-за учительских забастовок. Предложение поддерживают несколько политических фракций и оно вызвало интенсивные дебаты в Палате депутатов.
Во время обсуждения была подчеркнута важность приоритета права детей и подростков на получение образования, устанавливая минимальные обязательные дежурства в случае проведения забастовок. Также была поднята необходимость нахождения равновесия между правом на протест и правом на образование.
В кратком изложении, парламентские дебаты сосредоточились на необходимости гарантировать непрерывность занятий в государственных школах, защищая права учеников и находя решения для предотвращения прерывания учебного процесса из-за забастовок.
