Секретарь по образованию Карлос Торренделл пояснил, что, упоминая Хосе Мануэля Эстраду, он не подразумевает, что исполнительная власть не должна выделять средства университетам, после одобрения в парламенте увеличения бюджета, которое президент Хавьер Милей вскоре наложит вето, следуя той же процедуре, которую он применил к повышению пенсий. В ходе спора с оппозиционными секторами Торренделл акцентировал внимание на важности того, чтобы университеты имели финансовую автономию, не полагаясь на ежегодные переговоры с политическими актерами.
В этом смысле он поставил задачу десккорпорировать университеты и улучшить зарплаты их членов. Относительно неизбежного вето на увеличение средств для университетов, предложенное оппозицией в Конгрессе без одобрения официальных кругов, Торренделл отметил важность гарантии, что выделенные ресурсы имеют источник финансирования, указанный в законе.
Во время участия в обеде Ротари-клуба в Буэнос-Айресе секретарь по образованию выступил за переход университетов от партийной политики к автономным институтам с собственными управленческими возможностями. Ссылаясь на образовательное финансирование, он отметил необходимость того, чтобы университеты располагали своими ресурсами, чтобы не зависеть от финансирования Конгресса, упомянув идею о том, что свобода университетаComprometidac, когда он зависит от внешних ресурсов.
Торренделл обсудил необходимость смены парадигмы образовательного финансирования, предлагая переход от модели предложения к модели спроса, которая не ограничивается только ваучерами. Кроме того, он подчеркнул задачу внедрения новых идей в образовательную систему, подчеркивая важность Федерального совета по образованию как коллегиального пространства для согласования основных образовательных политик.
Чиновник раскритиковал распределение образовательных ресурсов в стране, заявив, что в четыре раза больше средств выделяется на те учреждения, которые имеют больше ресурсов. Он также указал на неэффективность практик, таких как предоставление компьютеров учащимся в качестве образовательного решения, и выступил за образовательную политику, сосредоточенную на том, чтобы помочь детям освоить базовые навыки, такие как чтение, сложение и вычитание на протяжении их обучения в школе. Торренделл предупредил о необходимости диверсифицировать направления мысли в образовательной сфере, чтобы адаптироваться к плюралистическому обществу.
